ศตวรรษที่ 21: เป็นช่วงที่ศิลปศึกษามีการเปลี่ยนแปลงสู่การบูรณาการความเป็นนานาชาติมากขึ้น โดยได้รับอิทธิพลจากแนวคิด Postmodernism ที่เน้นความเป็นปัจเจกบุคคล และทฤษฎีการสร้างความรู้ (Constructivism) ที่ให้ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเอง มีการนำทฤษฎีพหุปัญญาของฮาวเวิร์ด การ์ดเนอร์ (Howard Gardner) มาประยุกต์ใช้อย่างแพร่หลาย