แนวคิดของราล์ฟ ดับเบิลยู ไทเลอร์ (Ralph W. Tyler) มีอิทธิพลต่อการออกแบบหลักสูตรที่เน้นการตั้งคำถามเกี่ยวกับวัตถุประสงค์และประสบการณ์การศึกษา